Мир не стоит на месте, каждую минуту, что-то где-то проектируется и разрабатывается. В таком бешеном ритме сложно угнаться за нововведениями, поэтому представляем Вам подборку изобретений, которые уже к радости все человечества стали реальны и доступны.
Балкон — это самое нужное место в квартире. Европейцы используют балконы для отдыха,а вот наши люди хранят там всякий хлам, который не вмещается в кладовку. Именно на балконе можно увидеть разные курьёзы, которые не постижимы уму. Мы собрали в сети самые смешные фото с участием балконов, которые подымут Вам настроение и подымут настроение. Приятного просмотра!
Татуировки украшают тело человека уже долгие годы. Кто-то раньше использовал тату в качестве защиты, используя различные символы и знаки, сейчас у татуировок тоже есть такая функция, но чаще можно встретить людей с развлекательными картинками. Мы решили поднять вам настроение и собрать самые смешные тату! Как вам?
Оставлю пока за кадром полное самоустранение государства от дела воспитания и развития детей. Речь пойдёт о тех людях, которые называют себя родителями, но по сути таковыми не являются…
Я постоянно вырываю сердце, пытаюсь пробить глухую стену государственного и родительского невежества, махрового мракобесия и преступного, доисторического архаизма. Из года в год, из месяца в месяц, изо дня в день доказывая, что дети – не сорняки на пустыре, не дворовые беспризорные щенки и не растут сами по себе.
Но для начала давайте вспомним: чтобы работать инженером, начальником ЖЭК а, врачом, следователем, прорабом на стройке, дизайнером, нужно непременно получить диплом о высшем образовании. Преподавать технологию окраски ситца или внедрение энергосберегающих технологий – даже без кандидатской, а то и докторской степени часто просто невозможно.
А воспитывать детей оказывается может любая кухарка и уборщица, наркоманка, алкоголичка, и т д… Но давайте пока не будем углубляться в экстрим, а возьмём среднестатистическую, внешне благополучную семью. Так вот ответственно заявляю – без фундаментальных базовых знаний на уровне института парам нельзя разрешать рожать детей.
Потому как рожают не от особого желания, а часто только потому, что зачесалось внизу живота. Но даже если и желание родить ребёнка уже осознанное, незнание элементарных правил и законов природы делает родителей вредителями. Потому как от незнания вырастает вовсе не то, чего ждали, на что надеялись, чего вожделяли.
А потом – слёзы, охи, вздохи плач, стенания: мол ну как же так же: я его холила и лелеяла пуще алмаза изумрудного, а он или она…ну и т.д…
Я и хочу дать здесь основы понимания того, что же такое ребёнок и как растить его морально, физически, умственно и психически здоровым.
Бывают люди, что понимают это с самого начала, интуитивно, у которых потом ребёнки сильные, здоровые, умные, развитые, спокойные. Они никогда, ну или почти никогда не болеют, психологически устойчивы, уравновешенны, с ними в жизни чаще всего мало проблем. К сожалению, таких родителей можно пересчитать по пальцам.
Акцентирую ещё раз: я не оракул, не медик, не целитель, не спаситель и не кандидат педагогических наук. Просто думающий наблюдатель и размышлятель. Человек, которому Бог дал возможность увидеть, понять, осознать и оценить немного больше, чем остальным. Это, повторяю, обычная констатация факта, ничего более.
А значит, считаю оправданным поделиться знаниями со всеми, кто захочет это прочесть, услышать и принять. Сразу отбрасываю патологии, генетику, психические врождённые расстройства и пороки, в которых абсолютно ничего не понимаю. Говорить буду только о понятном и общепринятом. Итак… начнём с момента рождения.
Мою внучку принесли из роддома. Оставим в покое животик, колики, вздутия и проч – это дело врача. Вот она кричит, её пытаются успокоить, качают на руках уже так, что едва до потолка не долетает. Ноль результата. Тогда говорю – дайте её мне, только отойдите на пять метров, стойте там и не вмешивайтесь, что бы ни происходило.
Отошёл с ней к окну и громко, уверенно говорю – Маша, послушай меня… Все в шоке – ты что, она же ещё ничего не понимает. – Ребёнок продолжает орать. Я не обращаю внимания и снова – Маша, давай–ка друг друга уважать, я же в конце концов с тобой разговариваю. – Можете представить оцепенение всех, когда она замолчала. Это я к вопросу о том, что дети ничего не понимают.
Продолжаю в том же духе ещё как минимум час – она молчала и слушала. Только пытается начать снова, я: Эй – эй, я же ещё не закончил, я с тобой разговариваю – снова замолчала. Рассказываю всё что угодно – о том, что мама устала, что на улице темно, на небе звёзды и луна, за окном – деревья, вороны, облака и фонари.
Приём этот никто из родных, близких и знакомых не смог повторить. Потому что надо не останавливаться, разговаривать громко и уверенно, не делать пауз. Каждый раз, когда я её брал на руки и говорил – Маша, ну как вообще у тебя жизнь? Ты как оцениваешь обстановку в мире, что думаешь по поводу верховной рады и КМДА – она замолкала и слушала всё, что я ей говорю.
Мне неведомо, знаете вы об этом или нет, но младенцы – гениальные манипуляторы. Буквально с первых дней они успешно делают из родителей послушных рабов. Если вы не берёте его на руки, он будет орать бесконечно. У него хватает терпения, целеустремлённости, настойчивости и упорства. Он не останавливается на полпути и чаще всего достигают своей цели. В данном случае это значит быть взятым на руки.
Младенец подрастает, возникают другие проблемы. Приехал к трёхмесячному внуку и протестировал. Позвал сына, его жену и говорю – посмотрите: он не реагирует на подставленные к ножкам ладони, не берёт ручками мои пальцы, лежит как сарделька. Говорю маме – ты его кормишь, остальным три дня им занимаюсь только я.
На него постоянные жалобы – спит по 20 минут, вся ночь – мучение, часто болеет, капризничает. Первое – устроил вечером показательные выступления. 10 градусов мороза, раздел догола и вынес на открытый балкон на 10 секунд. Мама – в предынфаркте, дёргается мне помешать. Ноль эмоций, делаю свое, но не более 10 секунд на морозе.
Такого же голенького растёр сухим полотенцем и начал таскать, крутить за ручки и ножки, вынуждать ползать. Мама в шоке – вы ему ручки и ножки оторвёте. Понёс в ванную, облил из ковша холодной водой, снова растёр, снова таскаю. Снова на балкон, снова ручки – ножки, и так час, младенец от счастья млеет. Ещё раз растёр, мама покормила – и в люлю.
Утром мама мне звонит и даже по телефону видно, что у неё глаза на лбу. Говорит – Вова, (меня дети и внуки Вовой называют, просто так сложилось) представьте, в 22.00 он уснул, в 7 утра проснулся. Не спала мама – все ждала, когда он проснётся и заплачет. Всю ночь подходила и слушала – дышит, только почти неслышно.
Когда уезжал, сдавал работу. Юноша резво, аж бегом переползал кровать туда–сюда на животике и спинке, когда я подставлял к ножкам ладонь. Брал меня за пальцы, я его поднимал на полметра над кроватью, и он висел 20 секунд. Молотил ручками и ножками как заведённый. Выходил с ним в парк, и как мама меня не пугала, что спит 20 минут – потом просыпается, у меня он спал как из пушки по четыре часа.
Парню 8 – 9 месяцев, сидит на полу, упал – заплакал, мама и папа бегут. Чего бежите, спрашиваю? Так он же упал, плачет. – Ну и что, поплачет – перестанет. Ведь сразу видно, как ребёнок плачет.
Он упал, крутится, смотрит на нас не понимая, снова плачет. Потом видит, что никто не подходит, перестаёт и начинает подниматься сам. После пытается влезть на диван, мама и папа снова бегут к нему. – Стоять, говорю, чего лезете? – Так он же на диван хочет. – Ну и что, хочет – пусть сам лезет. Он должен понимать, что всего в жизни должен добиваться сам. Пусть кряхтит, тужится, пыхтит, старается, но сам.
Идём далее. Как вы думаете: орлы, львы, волки дают своим детям конфеты, пирожные, смотреть мультики? Нет. Почему? Потому что они понимают: чтобы выжить, их дети должны быть сильными и здоровыми.
Такими они будут только тогда, когда едят то, что им определила природа, а не состряпанную ради интересов большого бизнеса отраву, убийственную для организма под названием “лакомства”.
И только люди, потерявшие всякую связь с природой, способны сами делать детей больными и слабыми, чтобы потом бесконечно лечить. Детей делают не среднездоровыми, а среднебольными. Львята, волчата, орлята, играя, учатся тому, что будут делать во взрослой жизни. Приходит время – орлы выбрасывают птенцов из гнезда, и те начинают летать.
Вы можете себе представить, чтобы лев или волк до пенсии обеспечивал детёнышу его территорию, приносил мясо, искал подругу для спаривания? Нет, это бред. Почему же это делают люди? Да просто потому, что потеряли способность учить детей кормить себя и семью, защищать её, быть сильными и здоровыми, полностью контролировать свою жизнь.
Так, одно из главных зол – родители по отношению к детям не могут держать постоянно стабильную линию поведения. К примеру, месяц детёнышу разрешают всё, он буквально вьёт из родителей верёвки. Потом вдруг что–то трахает им в голову, и они начинают пытаться воспитывать его по–другому. Ребёнок ничего не понимает – как же так?
Всё время было можно, а теперь вдруг нельзя? Но хуже всего то, что этого запала у мамы с папой хватает от силы на день. Затем они возвращаются к тому, что было. Результат – снова все в предынфаркте, в истерике ребёнок, в истерике и слезах родители, жопа красная от ремня, колени – от стояния в углу, результат отрицательный. Всё вернулось на круги своя.
Но вот такой отпрыск идёт в детсад. Дома он – центр Вселенной, ему можно всё. В саду же – 40 человек и одна воспитательница. Ребёнок не умеет и не хочет самостоятельно одеваться, есть, засыпать. Как вы думаете, что он получает от воспитательницы? Правильно, всегда по жопе. Мама бежит к воспитательнице и устраивает ей скандал, та – маме.
Мама в конце концов переводит его в другой детсад, в третий, где неизменно повторяется всё та же история. На улице, во дворе – опять одно и то же. Её возлюбленное чадо обидели – мама бежит заступаться. У того, кто обидел ребёнка, тоже есть мама, начинается взаимное волосотаскание. Но у чад есть ещё и папы, часто и папы втягиваются в такие разборки с мордобоями.
Но на самом деле избавить детей от нервных срывов легко и просто. Пример: мой трёхлетний внук и шестилетняя внучка вцепились в одну игрушку – кричат “Отдай, это моё!”, сопят и плачут, снова сопят. Как обычно поступают в таких случаях мамы: каждая шлёпает по своей жопе, по углам, как минимум час дети плачут, настроение у всех испорчено.
Что делаю я? Подхожу к внуку, громко и уверенно говорю: Ваня, часы. Показываю на часы в мебельной стенке и продолжаю: Видишь, тут есть часы, а в кухне? – Он – Не знаю. – Ну а что ж мы тогда стоим, пойдём посмотрим. Только надо не останавливаться, нельзя давать ему опомниться. Пришли в кухню – всё, инцидент исчерпан, об игрушке забыли.
Он не хочет надевать колготы, папа готов дать подсрачника с известным результатом. Я беру колготы, растягиваю их и отпускаю. Они со свистом улетают. Он бежит, хватает их и быстро надевает. Не хочет идти купаться, плачет. Говорю – надо пойти искупать новый троллейбус, которым он играл. Тут же разделся и с троллейбусом побежал в ванную.
Не хочет есть. Дети говорят – Вова, раз ты такой умный – покажи класс. – Да нет проблем. Маша, кушать не надо, иди сюда. Приходим в зал и говорю ей заговорщическим тоном: это не еда, это – наша с тобой добыча, и мы должны её добывать, потому что мы – хищники, вышли на охоту. При этих словах пробираемся с ней в кухню через окно.
Мариванна продирается впереди меня, быстро садится, закрывает рукой еду и тут же съедает. Хохма работает год. Перестает работать – тут же придумываю другое. Маша не хочет идти на улицу, плачет. Дети опять говорят – Вова, выручай. – Да какие проблемы. Снова громко и уверенно говорю – Маша, губернатор. Ты вот тут не хочешь, а он плачет, и пока не придёшь, он не садится обедать. И продолжаю не останавливаясь. Пришли на площадь – она обо всём забыла. При этом вы понимаете, что вместо губернатора мог быть питекантроп, барбалёт, квадрокоптер или усилитель рецептроной девиации, главное – громко и уверенно.
К чему я это всё? К тому, что родители должны напрягаться. Сказать иди ешь или иди одевайся, а потом “мучить жопу” ребёнку, так как он отказывается – это преступление. Надо пробиться сквозь их сознание, чтобы тебя хотя бы просто услышали. Иначе дети постоянно плачут, все в нервах и слезах. Они будут здоровыми? Нет.
В школе – та же история. Мальчик или девочка дома – центр Вселенной. Это по мнению их самих и их родителей. Но в классе, как и в детском саду, лидеры другие. Часто это дети из неблагополучных семей, которые ввиду пофигизма родителей вынуждены заботиться о себе сами, и потому верховодят. Учителя в эту школьную “дедовщину” не лезут.
Вариант первый – почему например в начальных классах бывают суициды? Потому, что дома детям постоянно твердят: Ты самый умный, самый талантливый, самый красивый, самый сильный. В то же время учителя и товарищи постоянно говорят: Ты – чмо, ты – никто, ты бесполезный, неумелый, бестолковый и слабый. Возражаешь – по носу.
Таких детей обычно бьют в школе, потому что у них огромные штаны между неоправданно высоким самомнением, которое привили родители, и неспособность сосуществовать с коллективом. Такой ребёнок не может быть не только лидером, но даже равноправным членом. В результате рано или поздно наступает отчаяние, чувство никчемности, которое иногда заканчивается трагически.
Но вот ребёнок поступил в институт. Закончил институт, и вот тут – то опять наступает снова драматическая развязка. На работу не берут никуда. Ко мне часто подходят их отцы, матери и говорят – как мне быть, мы с дочкой год уже ходим по предприятиям и фирмам, а ей ничего другого не предлагают, только постель.
Я им – а что она ещё умеет? Её родители – но что же она может уметь сразу после института? А ты помнишь, напоминаю, я тебе уже несколько лет говорю о том, что забудь советское время. Тогда и правда было так: устроил ребёнка куда угодно – и до пенсии спокоен. Теперь на работу берут только либо профессионалов, либо для постели. У парней и этого нет.
Те же, кто послушал и вовремя начал думать, как дети будут жить после института, не имеют таких проблем. За них не платили при поступлении, им наняли репетиторов и они сами поступили на бюджет в престижные столичные ВУЗы. Не верьте тем, кто говорит, что бесплатно поступить невозможно. Возможно, только учиться надо.
Так вот эти дети, что поступили сами, начали активно жить в студенческо-преподавательской среде. Вокруг них всегда было движение, суетился народ, и уже на третьем курсе они работали, получали достойную зарплату. А за год до получения диплома за ними уже стояла очередь. И зарплаты сразу – не тысячи, а десятки тысяч.
Почему – да потому, что их с младенчества учили выживать во враждебной среде. Родители не пили пиво, не смотрели телевизор, не болтали часами по телефону с мамами и подругами, не “втыкали” в гаджеты, не пропадали в кабаках, а учили детей. Жили с ними одной жизнью, занимались спортом, ходили в походы, а не отмахивались.
Конечно, в такой короткой, довольно сумбурной и чрезмерно эмоциональной статье, сложно рассказать обо всём. Но тот, кто захочет своим детям счастья, а не печальной судьбы, могут задуматься. А задумавшись, придирчиво оценить то, о чем сказал здесь я.
И вполне возможно, что хоть кого – то уберегу. А это уже счастье.
Автор: Владимир Марус
Ева сирота. Скорее всего, социальная. Ее голенькую в теплую августовскую ночь в больницу привез милиционер. Врачам так и сказал: «Еву вам привез!» Так и стала она Евой. Родителей искали, но не нашли.
Потом был дом малютки, после детский дом. Еву любили все работники детского дома. Она была дерзкой, но честной и справедливой. На таких дисциплина держится.
Детский дом был в деревне.
Дети часто помогали колхозу. То яблоки собирали, то лук и морковку выбирали, капусту и картошку перебирали и свой детский дом провизией обеспечивали.
Еве очень нравилась деревенская работа. Она даже на ферму с огромным удовольствием с подружкой, где ее мама работала, бегала.
И не было в деревне разделения на детей домашних и детдомовских. Все были деревенскими детьми. Все ходили в один детский сад, в одну школу, на одни танцы. Иногда детдомовские ночевали у деревенских, в когда ремонт какой или авария в детском доме, то деревенские без проблем разбирали детей по домам. Деревенские и колхоз часто помогали детскому дому
Дружно жили, весело. А как иначе? Здесь так было принято еще с войны, когда в школу привезли и разместили первых тощих и голодных беженцев. 60 детей. Так и остался на этом месте детский дом на 60 детей.
Деревенских детдомовцев редко удочеряли или усыновляли. Жили они дружно и весело, уходили во взрослую жизнь и замуж из этих стен, а потом помогали, приезжали в гости… Большая и дружная семья.
Ева тоже закончила здесь 8 классов и уехала учиться в сельско-хозяйственный техникум. Закончила с отличием, вернулась в деревню. Потом был заочный институт и работа на ферме. На третьем курсе стала заведующей огромного животноводческого комплекса. Во время сессии познакомилась с мужчиной. Он был разведен, детей от прошлого брака не было. Илья был старше Евы на 13 лет.
Основательный, серьезный мужчина, красивый и рассудительный. Ева подумала и решила, что с ним можно смело строить семью, но на переезд в его совхоз отказалась. Там жила его первая жена, с которой не хотелось ни знакомиться, ни пересекаться. А здесь у нее работа, должность, дом, пусть маленький и колхозный, но очень хороший и уютный. Тем более, что председатель обещал, как только у Евы появится семья, колхоз построит ей коттедж.
Ева вышла замуж, председатель сдержал слово, а Илья стал главным зоотехником колхоза.
Время шло. Один за другим у Евы и Ильи родилось трое детей: старший сын и две дочки.
Крепкая и дружная семья была на зависть всему колхозу.
А потом Илье предложили должность главного зоотехника района. Он согласился. До райцентра каких-то 20 км, а на машине это не расстояние. Год Илья работал в райцентре, ежедневно ездил домой, вел хозяйство, обожал семью, интересовался успехами детей , а потом что-то случилось.
Стал задерживаться до позна, попросил квартиру у начальства, стал домой приезжать реже или на выходные. А вотом Ева узнала, что у ее мужа роман с молоденькой агрономшей.
15 лет брака рухнули. В 40 лет Ева осталась с тремя детьми, но оптимизма не потеряла.
Мужу собрала вещи и отправила в свободный полет.
Очень переживала, плакала тайком, детям развод родителей тоже дался не легко. Но Илья так решил. Возраст такой… Седина в бороду. Его новой жене было 25…
Счастье было не долгим. У молодой жены на уме танцы, наряды, развлечения. И как не просил Илья молодую жену сбавить обороты, она была неумолима. А ему все чаще хотелось спокойствия и уюта.
Однажды августовским утром Илью прямо с работы увезла скорая. Инсульт.
Молодая жена, увидев мужа с перекошенным лицом и невнятной речью, посочувствовала, посокрушалась, что они не смогут вместе поехать на отдых, укатила в Египет. Она не собиралась менять отпуск на море на памперсы, утки и уход за немощным человеком.
Илья попросил медсестру позвонить Еве.
Та прилетела с домашними пирожками и вкусной едой уже на следующее утро. А через день приехали и дети. Сын все еще злился на отца, что мама все простила ему.
После больницы Илью забрала Ева. Дети простили отца. А Ева? Ева не могла поступить иначе. Она очень любила своего седовласого господина.
Илья быстро шел на поправку, восстановился и спустя три месяца уже работал. Со своей молодой женой развелся. Она ему нервы еще помотала.
Сегодня Ильи уже нет с нами. Он ушел из жизни через неделю после свадьбы младшей дочери.
Ева живет в деревне, которая состарилась вместе с ней, каждое лето встречает детей и внуков на каникулы, гордится своей семьей, а выходку покойного мужа даже не вспоминает.
Мораль? Мужики, цените и берегите свои семьи и не думайте, что с сединой на висках и молоденькой женой вы станете снова молодыми. Нет… Вы станете стариками раньше времени и обузой, которую потом выбросят за ненадобностью.
С уважением, Вера Л. (родная сестра Ильи)
В воспитании детей нет абсолютных решений. У каждого ребенка свой характер и мамам приходится проявлять креативность в попытках убедить его, что надо сделать так, как говорит мама.
Чтобы повысить эффективность общения со своими детьми, предлагаем воспользоваться рядом простых техник, которые проверила на своем опыте Сью Бивер, практикующий мастер НЛП, автор системы «Счастливы дети – счастливы вы» и одноименной книги.
1. Превратите «Не делай так» в «Сделай так»
Не убегай! Не кусайся! – говорим мы, а ребенок продолжает делать, что делал. Предложите ребенку вариант действия, который вам по душе.
Пример:
Не таскай печенье из коробки! — Возьми яблоко или Помоги мне, пожалуйста, накрыть на стол, и мы вместе попьем чай с печеньем.
Не разговаривай с набитым ртом! — Скажи, когда прожуешь. Тогда я смогу понять, что ты мне хочешь сказать.
В некоторых случаях можно бросить ребенку вызов «Докажи, что я не прав» — «Спорим, я оденусь быстрее, чем ты».
2. Превратите «Прекрати» в «Продолжай»
Воспользуйтесь этой техникой, если вам не приходит в голову альтернатива действиям ребенка.
Пример:
Прекрати кусаться! — У тебя чешутся зубки? Хочется кусаться? Вот тебе морковка. Кусай ее.
Перестань рисовать на стенах! — Вот тебе лист бумаги, рисуй здесь.
3. Предлагайте действенный выбор
Есть такие моменты, когда вы уверены, что ребенок скажет «нет»? Предложив выбор, вы даете ему ощущение сопричастности, и понимание, что его желания и потребности уважаются и учитываются.
Пример:
Надо одеться. — Ты сегодня сам(-а) выберешь, что надеть, или мне выбрать?
Время обедать. Садись за стол. — Ты сегодня сядешь рядом со мной или с папой?
Пора ложиться спать. — Какую тебе сказку почитать перед сном – про Красную Шапочку или Трех Поросят?
4. Получите согласие
Повседневную рутину в виде мытья посуды, похода в магазин и т.п. выполнять гораздо легче, если сфокусироваться на позитивных результатах от этих действий. Мытье посуды сделает нашу кухню чистой и опрятной, после похода в магазин в доме появится еда. Также и с детьми – если ребенок будет понимать, что даст ему данное действие, он выполнит его с большим интересом.
Пример:
Убери игрушки. — Убери с пола игрушки, и мы сможем потанцевать вместе.
Сделай уроки! — Если быстро справишься с уроками, сможешь с друзьями пойти покататься на роликах/пойти поесть мороженое/сходим в кино и т.п.
5. Опуститесь на их уровень
В ситуациях, когда ребенок вас игнорирует, опуститесь на его уровень – так, чтобы ваши лица находились на одном уровне, присядьте или возьмите на руки. Тем самым вы продемонстрируете ребенку свою готовность войти в его мир.
Пример:
Ребенок сидит за столом, но не ест, а играется с едой. Вы готовите ужин, периодически напоминая ему, что сидеть нужно ровно, что есть следует ложкой/вилкой и т.п. Ребенок вас игнорирует. Сев рядом с ним, вы заметите, что он поглощен своей игрой и возможно вас просто не слышит. Сядьте рядом, установите зрительный контакт и объясните, что еду надо есть ложкой.
6. Подвиньтесь
Если вы находитесь лицом к лицу с кем-то, это может трактоваться либо как тесная связь, либо конфронтация. Если же вы находитесь бок о бок, то такая ситуация интерпретируется как равноправные отношения. Если вы почувствовали ситуацию противостояния с ребенком, подвиньтесь и займите боковую позицию, разорвав зрительный контакт.
7. Присоединитесь к его деятельности
Ребенок поглощен своей деятельностью, а вам надо ему что-то сказать. Опуститесь на его уровень и подвиньтесь, проявите интерес, к тому, чем он увлечен. Прочувствуйте ситуацию, прокомментируйте, включитесь в его деятельность. Такие регулярные «включения» — прекрасный способ развивать ваши отношения.
Пример:
Вы зовете ребенка ужинать. Он вас игнорирует, повторяя «Сейчас». Посмотрите, чем заняты сын или дочь, помогите закончить ими начатое. Будь-то укладывание кукол или парковка машинного парка.
Испробовав методы на практике, вы научитесь применять их в комплексе. В их применении будьте последовательны и не забывайте подкреплять слова делом. Помните о соответствии, чтобы ваши посылы детям были однозначны.
Примеры:
«Суп едят вот так…» и несете ложку с супом себе в рот. «Говори со мной нормальным тоном» произносите действительно «нормальным» тоном, а не повышенным.
Обязательно хвалите своих детей. Но делайте это эффективно. Не просто «Молодец!». Подмечайте, как действия ребенка приводят к хорошим результатам и какие его качества при этом были задействованы. Ребенок убрал свои игрушки? Скажите: Какая чистая комната (результат). Ты все свои игрушки сложил (действие). Молодчинка! (качество). Только в такой последовательности малыш поймет, за что вы его похвалили.
Автор: Сью Бивер
Авраам Линкольн, согласно опросам, до сих пор является самым любимым президентом американского народа, хотя во время своего правления постоянно подвергался суровой критике и стал первым убитым президентом США. Именно его заслугой является отмена рабства в США, что сделало его поистине национальным героем.
У Авраама Линкольна было четверо сыновей, трое из которых не дожили до совершеннолетия (умерли в 4, 11 и 18 лет от тифа и туберкулеза). Лишь старший сын, Роберт, прожил долгую жизнь в 82 года и построил выдающуюся карьеру в юриспруденции и политике.
В 1855 году Авраам Линкольн написал известное «Письмо учителю своего сына». Скорее всего, письмо было адресовано учителю пятилетнего Уильяма, любимца президента. Прочтите это письмо, пронизанное отцовской любовью и заботой о ребёнке. Это по-настоящему важные вещи, о которых мы часто забываем, особенно в процессе обучения:
«…Я понимаю, он должен будет узнать, что не все люди справедливы, не все искренни. Но научите его к тому же, что на каждого подлеца найдется герой, что на всякого эгоистичного политика найдется преданный лидер.
Научите его тому, что если есть враг, то найдется и друг. На это потребуется время, я знаю, но если можете, научите его тому, что один заработанный доллар намного ценнее, чем пять найденных. Обучите его уметь проигрывать, а также наслаждаться победами.
Если сможете, уведите его от зависти, обучите секрету негромкого смеха. Позвольте ему рано познать, что одерживать победу над задирами и хвастунами легче всего. Если можете, научите его интересоваться книгами…
И дайте ему также свободное время, чтобы он мог поразмыслить над извечными тайнами: птицами в небе, пчелами в лучах солнца и цветами на зеленых склонах холма.
Когда он будет в школе, научите его тому, что намного почетнее потерпеть неудачу, чем смошенничать… Обучите его доверять своим собственным идеям, даже если кто-либо говорит ему, что он заблуждается… Обучите его быть мягким с мягкими людьми и жестоким с жестокими.
Постарайтесь дать моему сыну силу не следовать за толпой, когда все примыкают к победившей стороне… Научите его выслушивать всех людей, однако научите его также все то, что он слышит, рассматривать под углом истины и отбирать только хорошее.
Если можете, то научите его смеяться в печали…
Научите его, что нет стыда в слезах.
Научите его смеяться над циниками и остерегаться чрезмерной слащавости. Научите его продавать свои мозги и силу мускулов по наивысшей цене, но никогда не торговать ни сердцем, ни душой.
Научите его не слушать воющую толпу, но встать и сражаться, если он считает себя правым.
Обращайтесь с ним мягко, но без излишней нежности, потому что только испытание огнем дает стали высокое качество. Позвольте ему иметь мужество, чтобы быть нетерпимым [ко всему плохому]…
Позвольте ему иметь терпение, чтобы стать храбрым. Научите его всегда иметь высокую веру в себя, потому что тогда он всегда будет иметь высокую веру в человечество.
Это не легкое дело, но посмотрите, что вы можете сделать… Он такой хороший, мой сын!»
Авраам Линкольн, 1855.
Что может создать хорошее настроение, как не смешная шутка? А если в коллективе есть человек, который знает кучу смешных анекдотов, то к нему тянутся все.
Вы тоже можете стать таким позитивным человеком, если будете каждый день заходить на наш сайт. Ведь каждый день мы подбираем для вас свежие шутки с просторов всей сети Интернет.
Практически у всех суббота — выходной день. Но есть и такие люди, которые в этот, вроде бы выходной день, работают. Именно для них мы и подготовили эту подборку.
Чтобы на работе не было так грустно работать, открывайте наши анекдоты и поднимайте себе настроение. Ну а у тех, кто сегодня отдыхает, наверняка, и так позитивный настрой. А чтобы сделать настроение еще более хорошим, тоже читайте наши анекдоты. Как видите, наша подборка — это универсальное средство для поднятия настроения!
Друзья и родственники называют эту прекрасную пару «кофе с молоком». Герои нашей сегодняшней публикации – прекрасный пример, доказывающий, что любовь – это великое и очень сильное чувство. Оно всяко сильнее, чем любые расовые, национальные, религиозные и прочие вопросы.
Всё дело в том, что Джейми и Никки по фамилии Перкинс – межрасовая пара. А ещё у них родились очень красивые дети, ведь уже давно известно, что от подобных союзов дети рождаются более здоровыми и симпатичными.
Семья Перкинсов живёт в городе Мельбурн, что в Австралии. Они женаты уже более пяти лет. Никки ведёт собственный блог в Instagram и YouTube. У неё более миллиона подписчиков! Тем же занимается и её супруг Джейми. Он не такой популярный, как его жена, но всё же также имеет свою фанатскую базу. Кроме всего прочего, мужчина профессионально занимается фотографией.
Два года назад в семье родился первый ребёнок, девочка. А буквально несколько месяцев назад у Никки и Джейме появилась вторая дочурка. Обе малышки – мулатки. Этого следовало ожидать, ведь чёрные гены, как правило, сильнее, чем белые, и дети рождаются преимущественно тёмненькими. Впрочем, это совершенно не делает их хуже, даже наоборот!
Раньше в австралийском обществе с негативом и непониманием смотрели на межрасовые связи. Однако сегодня ситуация изменилась, а социум стал более демократичен к подобным союзам.
В конце концов, никакая раса или национальность не должна стать преградой, если это настоящая любовь!
Еще каких-то 50 лет назад люди ждали наступления нового тысячелетия и возлагали на будущее большие надежды. Да и как же, это ведь новый век.
Изменения ожидались и в сфере образования. Они, конечно, произошли. Но совсем не в лучшую сторону…
В фильме 1982 года сценаристы пофантазировали, какой может быть школа будущего. И, к сожалению, попали в точку.
Звездный час в 35 лет — фильм «Калигула».
Звездный час в 67 лет — фильм «Гарри Поттер и философский камень».
Звездный час в 61 год — фильм «Золотой глаз».
Звездный час в 41 год — фильм «Иствикские ведьмы».
Звездный час в 56 лет — фильм «Знакомство с родителями».
Звездный час в 44 года — фильм «Реальная любовь».
Звездный час в 36 лет — фильм «Мир по Гарпу».
Звездный час в 31 год — фильм «Деловая девушка».
Звездный час в 42 года — сериал «Секс в большом городе».
Звездный час в 42 года — фильм «Мизери».
